Bei der folgende Tabelle handelt es sich nur um Durchschnittswerte. Abweichungen sind nicht nur normal, sondern die Regel. Bei groben Abweichungen von mehr als 6 Monaten und großer Unsicherheit sprechen Sie bitte mit Ihrem Kinderarzt.
Alter |
Sozialverhalten |
Körperkontrolle |
Feinmotorik |
Kognition |
3 Jahre |
Spricht von sich als "ich"
Wartet, bis es dran ist
Bringt gern andere zum Lachen
Führt gern Aufträge aus/ Tisch decken lassen etc.
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Ist sauber
Geht 3 m auf Zehenballen
Frei Treppab, nachgesetzt
Fußschlussstand, Augen zu (Gleichgewicht)
Rennt 15 m ohne Hinfallen
Anlaufsprung über Strich
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Mit dem Löffel essen
Faltet Papier
Gießt von Becher zu Becher
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3,5 Jahre |
Stellt viele Fragen (und warum?)
Ist stolz über Lob
Macht gern etwas vor (fördern)
Spielt gern mit anderen (Teamarbeit)
Unterbricht Lärm auf Bitten (Rücksicht)
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Fährt Dreirad, Gokart (Gleichgewicht)
Beidbeinsprung von Treppe (sich auffangen können, Schutz und Sicherheit)
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Zieht Kleidung an (Selbständigkeit fördern)
Wickelt Bonbon aus (nicht ungeduldig werden)
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4 Jahre |
Hat spezielle Freunde (hinterfragt Gefühle)
Sagt: ich hab dich lieb
Spielt allein draußen
Macht Kreisspiele mit
Gibt Süßigkeiten ab (teilen fördern)
Zeigt Wetteifer im Spiel |
Einbeinstand 4 Sekunden
2 Hüpfer auf einem Bein
Schlusssprung von Couch (Mut)
Frei treppab mit Fußwechsel (noch nicht konstant)
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Wäscht und trocknet Hände ab
Schraubt, dreht Schlüssel
Knetet Kugel und Schlange
Knöpft auf und zu
Schneidet mit Schere
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4,5 Jahre |
Isst völlig allein
Geht allein zu Nachbarn
Nennt Namen und Adresse
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5 x Seitengalopp (ohne visuelle Kontrolle)
Standweitsprung, 50 cm
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Schmiert Brot allein
Zeichnet Kreuz ab
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Erkennen von Zusammenhängen
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5 Jahre |
Identitätswechsel (spielt gern Elternrollen)
Achtet auf sein Eigentum
Zeigt Wetteifer im Spiel |
Einbeinstand 5 Sekunden
Mind. 3 Hüpfer auf einem Bein
Gerades Aufstehen über Sitz
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Scherenschneiden an Linie
Fädelt Nadel ein
Grundformen zeichnen
Ausgeprägte Händigkeit
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Merkfähigkeit (z.B. einstellige Zahl für 1 Minute) |
5,5 Jahre |
Isst völlig allein
Geht allein zu Nachbarn
Nennt Namen und Adresse |
5 x Seitengalopp (ohne visuelle Kontrolle)
Standweitsprung, 50 cm
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Schmiert Brot allein
Zeichnet Kreuz ab
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Benennt 3 Farben (Abstraktion)
Spricht 4 Zahlen nach
Spricht 5-Wortsätze
Planvolles Handeln |
6 Jahre |
Ist Teamfähig und arbeitet gut mit
Versteht sich mit den anderen Kindern
Kann sich zurück nehmen
Beteiligt sich am Unterricht
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Längeres Sitzen möglich
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Mit Drei-Punkt-Griff schreiben
Linien einhalten
Mit der Schere schneiden
Malt einen Menschen mit Details
Schleife binden
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Kann sich die Unterrichtsinhalte/ Hausaufgaben merken
Versteht Zusammenhänge
Kann gut zuhören
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Alter |
Sozialverhalten |
Körperkontrolle |
Feinmotorik |
Kognition |
